El artículo defiende las calles como espacios educativos más allá de meros corredores de tránsito. Las autoras subrayan la importancia de observar los entornos urbanos con atención —aceras, pavimentos, edificios y árboles— en lugar de contemplar las ciudades únicamente a través de las ventanillas de los coches.
Describen una excursión con jóvenes estudiantes de La Salle en Manacor, una ciudad de rápido crecimiento. «Como diminutos Teseos (y Ariadnas), comprobamos que la ciudad no dista tanto de las estructuras laberínticas, donde los caminos también se cortan y se enredan.»
La experiencia culminó con la creación colaborativa de una obra ciudad-laberinto, combinando pintura y diseño imaginativo.
Artículo original disponible en arquitectives.com